Plan de seguridad y confianza digital

PLAN DE SEGURIDAD Y CONFIANZA DIGITAL EN LOS CENTROS

FINALIDAD: fomentar el uso seguro, crítico y responsable de las TIC entre todos los miembros de la comunidad educativa, en especial en el alumnado.

OBJETIVOS:

1. Impulsar la alfabetización digital de todos los miembros de la comunidad educativa.
2. Formar sobre el uso seguro de Internet (especialmente por los menores).
3. Informar sobre las situaciones de riesgo más habituales a las que deben hacer frente los
menores cuando navegan por Internet.
4. Elaborar planes básicos de seguridad por edades (niños, preadolescentes, adolescentes, etc.)
5. Ofrecer una línea de ayuda y denuncia ante situaciones no deseadas, usurpaciones de
identidad, comportamientos inadecuados o contenidos inapropiados o ilegales, así como
cualquier otra situación incómoda encontrada en Internet.
6. Promocionar y difundir el buen uso de las TIC en la educación mediante la organización de
cursos, talleres, encuentros, jornadas, etc.
7. Dinamizar el uso seguro de las TIC en los centros educativos.

 

 

Desde el portal de Educación de la Junta de Castilla y León se propone a los centros participar en el Plan de Prevención del Ciberacoso y Promoción de la Navegación Segura. Para ello realizaremos a lo largo del curso diversas actividades dirigidas a las familias y alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria. 

 

Pincha en la imagen para ver la web del Plan:

 

     

 

Guías sobre privacidad en Internet (Agencia Española de Protección de Datos)

 

La AEPD publica nuevas guías orientadas a jóvenes, padres y profesores para concienciar sobre la importancia de proteger la privacidad en internet:

 

 Documento PDF Enséñales a ser legales en Internet (padres y profesores) (2.6 MB) (17 páginas) 

 

 Documento PDF Guíales en Internet (padres y profesores) (2.8 MB) (14 páginas) 

 

 Documento PDF No te enredes en Internet (jóvenes) (1.5 MB) (10 páginas) 

 

 Documento PDF Sé legal en Internet (jóvenes) (2.9 MB) (17 páginas) 

 

 

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